निम्नलिखित में से कौन-सा विस्तृत पठन का उद्देश्य नहीं है?

विस्तृत पठन (Extensive Reading) एक प्रवाह-केंद्रित (fluency-oriented) उपागम है जिसमें पाठक बड़ी मात्रा में अपेक्षाकृत सरल, स्वयं चयनित सामग्री का पठन समग्र अर्थ, आनंद और सामान्य भाषा-अनुभव प्राप्त करने हेतु करते हैं; इसका ध्यान संदेश (message) पर केंद्रित होता है, भाषिक रूप (form) के सूक्ष्म विश्लेषण पर नहीं। इसके विपरीत, सघन पठन (Intensive Reading) में अध्यापक के मार्गदर्शन में लघु पाठों पर शब्दावली, वाक्य-संरचना और व्याकरण का बारीकी से अध्ययन किया जाता है।

अब प्रत्येक विकल्प को इस परिभाषा पर लागू करते हैं:

• सराहना बोध के लिए पठन — विस्तृत पठन पाठकों में साहित्यिक कृतियों की सराहना और समग्र बोध विकसित करता है; अतः यह विस्तृत पठन का एक वास्तविक उद्देश्य है।

• बहिर्वेशन (एक्स्ट्रापोलेशन) के लिए पठन — विस्तृत पठन में पाठकों को पाठ में स्पष्ट रूप से न कही गई बातों के निहितार्थ निकालने, निष्कर्ष निकालने और संभावित आगे के घटनाक्रम का अनुमान लगाने का अभ्यास मिलता है; यह भी विस्तृत पठन का सुस्थापित उद्देश्य है।

• व्याकरण अधिगम के लिए पठन — व्याकरण नियमों और भाषिक संरचना का सुव्यवस्थित, केंद्रित अध्ययन सघन पठन (Intensive Reading) का कार्यक्षेत्र है, जहाँ अध्यापक की प्रत्यक्ष निगरानी में पाठ की बारीकी से जांच होती है; विस्तृत पठन का ध्यान प्रवाह, समग्र समझ और आनंद पर रहता है, भाषिक रूप के औपचारिक विश्लेषण पर नहीं।

• आनन्द के लिए पठन — स्वैच्छिक, आनंददायक पठन विस्तृत पठन की मूल पहचान है और पठन आदत विकसित करने का प्रमुख साधन है; अतः यह भी विस्तृत पठन का वास्तविक उद्देश्य है।

चूँकि शेष तीनों विकल्प विस्तृत पठन के सुस्थापित एवं वास्तविक उद्देश्य हैं, जबकि भाषिक रूप के औपचारिक अध्ययन (व्याकरण) पर केंद्रित उद्देश्य सघन पठन से संबंधित है, अतः 'व्याकरण अधिगम के लिए पठन' ही वह विकल्प है जो विस्तृत पठन का उद्देश्य नहीं है।