भाषा अर्जित करने के संदर्भ में ________ सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है –

भाषा-अर्जन (Language Acquisition) की संकल्पना के अनुसार, बालक भाषा को औपचारिक व सायास शिक्षण से नहीं, बल्कि एक समृद्ध, सार्थक और अंतःक्रियात्मक भाषिक परिवेश में सतत निमज्जन (immersion) व अभ्यास से स्वाभाविक रूप से अर्जित करता है। नॉम चॉम्स्की की भाषा-अर्जन युक्ति (Language Acquisition Device – LAD) तथा सार्वभौमिक व्याकरण (Universal Grammar) की परिकल्पना भी यही बताती है कि बालक में भाषा सीखने की जन्मजात क्षमता तभी सक्रिय होती है जब उसे प्रचुर भाषिक निवेश (input) उपलब्ध हो।

प्रस्तुत प्रश्न में दिया गया 'समृद्ध भाषा-परिवेश' वही परिवेश है जो बालक को सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के अनेक स्वाभाविक व सार्थक अवसर देता है, जिससे वह भाषा की ध्वनियों, शब्दों व वाक्य-संरचनाओं को स्वयं अवचेतन रूप से आत्मसात करता है। यही कारण है कि भाषा अर्जित करने की प्रक्रिया में यह परिवेश सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण माना जाता है।

शेष विकल्प इस भूमिका को पूरा नहीं करते, जैसा कि नीचे स्पष्ट है:

• भाषिक पठन-सामग्री केवल पठन-कौशल को सहायता देती है; यह सुनने-बोलने सहित समग्र भाषा-अर्जन के लिए पर्याप्त परिवेश नहीं बनाती।

• संचार-माध्यमों (जैसे टीवी, रेडियो) का अधिक प्रयोग एकतरफा अनावृत्ति (exposure) तो देता है, परन्तु सार्थक अंतःक्रिया व प्रतिपुष्टि (feedback) के अभाव में यह प्रभावी अर्जन सुनिश्चित नहीं करता।

• विद्यालयी परीक्षा-प्रक्रिया मूल्यांकन का साधन है; यह भाषा-अर्जन को प्रोत्साहित करने वाला परिवेश नहीं, बल्कि पूर्व-अर्जित दक्षता की जाँच मात्र करती है।