एक अध्यापक ने बच्चों को रेस्टोरेंट से जुड़ी शब्दसंपदा से परिचित कराने वाला काम…

भाषा शिक्षण में किसी पाठ का उद्देश्य दी गई गतिविधि की प्रकृति के अनुरूप होना चाहिए। जब कोई कार्य किसी विशेष विषय से जुड़े नए शब्दों पर केंद्रित होता है, तो उसका उद्देश्य शब्दावली अर्जन — अर्थात शिक्षार्थियों को कोश विषयक सामग्री (शब्द, उनके अर्थ और प्रयोग) से परिचित कराना — होता है, न कि व्याकरणिक नियम, असंबंधित विषय-वस्तु, या समालोचनात्मक चिंतन जैसा कोई अलग संज्ञानात्मक कौशल।

यहाँ बच्चों को रेस्टोरेंट से जुड़ी शब्दसंपदा — नए शब्द और उनके प्रयोग — सीखने वाला कार्य दिया गया है। यह एक शब्दावली-निर्माण गतिविधि है, अतः इसका उद्देश्य शिक्षार्थियों को कोश विषयक सामग्री से परिचित करवाना होना चाहिए।

अन्य विकल्पों में बताए गए उद्देश्य इस कार्य से मेल नहीं खाते:

• व्याकरणिक सामग्री: यह कार्य शब्दों के अर्थ पर केंद्रित है, वाक्य-संरचना या व्याकरणिक नियमों पर नहीं।

• अवकाश-यात्रा सामग्री: कार्य का विषय रेस्टोरेंट है, यात्रा या अवकाश नहीं, इसलिए यह असंबंधित विषय-वस्तु की ओर संकेत करता है।

• समालोचनात्मक चिंतन: यह कार्य विशिष्ट शब्दों को पहचानने और सीखने से जुड़ा है, विश्लेषण या मूल्यांकन से नहीं।

अतः इस पाठ का उद्देश्य बच्चों को रेस्टोरेंट से संबंधित शब्दसंपदा, अर्थात कोश विषयक सामग्री से परिचित कराना होना चाहिए।