___________, तार्किक संरचना वाला ज्ञान का एक संगठित निकाय है। यह अवधारणाओं और…

2025

___________, तार्किक संरचना वाला ज्ञान का एक संगठित निकाय है। यह अवधारणाओं और व्यापकीकरणों का एक नेटवर्क है जो तथ्यों के एक निकाय के बीच संबंधों की व्याख्या करता है।

Answer: C. विद्याशाखा (Discipline)अवधारणाज्ञान और पाठ्यचर्या के अध्ययन में विषयवस्तु को संगठन के एक क्रमिक स्तर-विन्यास के रूप में वर्णित किया जाता है। सबसे निचले स्तर पर देखी या मापी गई…

  1. A.

    आँकड़ा (Data)

  2. B.

    अधिगम (Learning)

  3. C.

    विद्याशाखा (Discipline)

  4. D.

    सूचना (Information)

Attempted by 3 students.

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Correct answer: C

अवधारणा

ज्ञान और पाठ्यचर्या के अध्ययन में विषयवस्तु को संगठन के एक क्रमिक स्तर-विन्यास के रूप में वर्णित किया जाता है। सबसे निचले स्तर पर देखी या मापी गई वस्तुओं के कच्चे अभिलेख होते हैं। इन अभिलेखों का प्रसंस्करण—छँटाई करना, सार प्रस्तुत करना और उन्हें संदर्भ में रखना—उन्हें ऐसे स्तर तक ले जाता है जहाँ वे विशिष्ट प्रश्नों के उत्तर देते हैं।

जब ऐसी विषयवस्तु को उसकी अपनी शब्दावली, सिद्धांतों, सामान्यीकरणों और अन्वेषण की स्वीकृत विधियों सहित एक सुसंगत क्षेत्र के रूप में व्यवस्थित किया जाता है, तब वह अपनी एक तार्किक संरचना प्राप्त कर लेती है। इस स्तर का क्षेत्र केवल पृथक-पृथक कथन ही नहीं, बल्कि एक व्याख्यात्मक तंत्र प्रदान करता है: उसकी अवधारणाएँ और सामान्यीकरण स्पष्ट करते हैं कि उसके अंतर्गत तथ्य परस्पर किस प्रकार जुड़े हुए हैं। इससे अलग, अधिगम उस प्रक्रिया का नाम है जिसके द्वारा कोई अधिगमकर्ता इनमें से कुछ भी अर्जित करता है; यह किसी विषयवस्तु-समूह को नहीं, बल्कि अधिगमकर्ता में होने वाले परिवर्तन को व्यक्त करता है।

अनुप्रयोग

रिक्त स्थान में ऐसा पद भरा जाना चाहिए जो प्रश्न-कथन द्वारा निर्धारित चार आवश्यकताओं को पूरा करे: वह ज्ञान-समूह होना चाहिए; वह ज्ञान-समूह संगठित होना चाहिए; उसके संगठन की संरचना तार्किक होनी चाहिए; और उसमें अवधारणाओं तथा सामान्यीकरणों का ऐसा तंत्र होना चाहिए जो तथ्यों के समूह के बीच संबंधों की व्याख्या करे। इन चारों आवश्यकताओं को पूरा करने वाला पद विद्याशाखा है—भौतिकी, इतिहास और अर्थशास्त्र में से प्रत्येक इसी अर्थ में एक विद्याशाखा है।

अंतर

  • आँकड़ा गणनाओं, मापों या प्रेक्षणों का कच्चा अभिलेख होता है और उसे किसी व्याख्यात्मक तंत्र में संगठित नहीं किया गया होता।

  • सूचना वह आँकड़ा है जिसका प्रसंस्करण करके उसे संदर्भ प्रदान किया गया हो; वह विशिष्ट प्रश्नों के उत्तर देती है, किंतु अपने आप में अन्वेषण की स्वयं की विधियों वाला कोई संरचित क्षेत्र नहीं बनाती।

  • अधिगम अनुभव के कारण अधिगमकर्ता में होने वाली परिवर्तन-प्रक्रिया का नाम है; यह विषयवस्तु-समूहों के आयाम पर नहीं, बल्कि प्रक्रिया के आयाम पर स्थित है।

  • विद्याशाखा वे अवधारणाएँ, सामान्यीकरण, सिद्धांत और विधियाँ प्रदान करती है जो तथ्यों के समूह को एक सुसंगत समग्र रूप में बाँधती हैं।

पुनः जाँच और परिणाम

आँकड़ा से सूचना और फिर ज्ञान तक का परिचित क्रम पहले दो पदों को संगठित क्षेत्रों के बजाय विषयवस्तु की अवस्थाओं के रूप में रखता है; अधिगम पूर्णतः भिन्न आयाम से संबंधित है और यह बताता है कि अधिगमकर्ता के भीतर क्या घटित होता है। दिए गए चार पदों में से केवल एक पद संगठित और तार्किक रूप से संरचित ज्ञान-समूह का नाम है।

अतः अपेक्षित उत्तर है: विद्याशाखा।

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