हिंदी अध्यापक की विशिष्ट विशेषताओं में सम्मिलित नहीं है :

किसी भी विषय-अध्यापक (जैसे हिंदी-अध्यापक) की "विशिष्ट" व्यावसायिक विशेषताएँ वे प्रत्यक्ष दक्षताएँ होती हैं जो विषय-ज्ञान और शिक्षण-कौशल से सीधे जुड़ी होती हैं — जैसे विषयवस्तु का गहन ज्ञान, शिक्षण-विधियों की समझ, तथा भाषा पर प्रभुत्व। इसके विपरीत, औपचारिक शिक्षा-योग्यता (डिग्री/उपाधि) एक सामान्य पात्रता-मानदंड है, न कि स्वयं में एक शिक्षण-दक्षता।

दिए गए विकल्पों में से साहित्य का ज्ञान, भाषा-शिक्षण की विधियों का ज्ञान, तथा हिंदी भाषा पर विशिष्ट अधिकार — ये तीनों प्रत्यक्ष रूप से विषय-दक्षता और शिक्षण-कौशल दर्शाते हैं, इसलिए ये अध्यापक की विशिष्ट व्यावसायिक विशेषताएँ हैं। जबकि शिक्षा तथा उपाधियाँ केवल औपचारिक अर्हता (पात्रता) दर्शाती हैं — यह स्वयं में शिक्षण-कौशल या विषय-दक्षता का सूचक नहीं है, इसलिए यही वह विकल्प है जो "विशिष्ट विशेषताओं" में सम्मिलित नहीं है।

• साहित्य का ज्ञान — विषयवस्तु की व्याख्या-क्षमता से जुड़ा प्रत्यक्ष विषय-कौशल है, अतः यह शामिल है।

• भाषा-शिक्षण की विधियों का ज्ञान — कक्षा-शिक्षण की प्रक्रिया से जुड़ा प्रत्यक्ष कौशल है, अतः यह शामिल है।

• हिंदी भाषा पर विशिष्ट अधिकार — भाषा पर गहरी पकड़ को दर्शाता है, अतः यह शामिल है।

• शिक्षा तथा उपाधियाँ — भर्ती/पात्रता की एक औपचारिक शर्त है, स्वयं शिक्षण-कौशल का सूचक नहीं, अतः यह अपवाद है।