Electronic Payment Systems

Module outline

1. Paper - 1 | Unit - 1 | Teaching Aptitude: शिक्षण की अवधारणा एवं उद्देश्य / Concept and Objectives of Teaching, शिक्षण के स्तर / Levels of Teaching, शिक्षार्थी की विशेषताएँ / Learner's Characteristics, अधिगम: प्रकृति एवं सिद्धांत / Learning: Nature and Theories, संज्ञान, स्मृति एवं अधिसंज्ञान / Cognition, Memory and Metacognition, शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक / Factors Affecting Teaching, प्रभावी शिक्षण एवं शिक्षक / Effective Teaching and the Teacher, अनुदेशनात्मक उद्देश्य एवं पाठ नियोजन / Instructional Objectives and Lesson Planning, शिक्षण विधियाँ / Methods of Teaching, ऑफ़लाइन एवं ऑनलाइन शिक्षण विधियाँ / Offline and Online Teaching Methods, शिक्षण सहायक प्रणाली / Teaching Support System, मूल्यांकन प्रणाली / Evaluation Systems, Sāṃkhya / सांख्य, Individual Behaviour / व्यक्तिगत व्यवहार, Biological Basis of Emotion / संवेग का जैविक आधार, Upanishads and Bhagavad Gita / उपनिषद और भगवद्गीता, Central and Peripheral Nervous Systems / केन्द्रीय और परिधीय तंत्रिका तंत्र
2. Paper - 1 | Unit - 2 | Research Aptitude: अनुसंधान: अर्थ, लक्षण व वैज्ञानिक विधि / Research: Meaning, Features and Scientific Method, अनुसंधान के प्रतिमान एवं उपागम / Research Paradigms and Approaches, अनुसंधान के प्रकार / Types of Research, चर एवं मापन / Variables and Measurement, अनुसंधान की विधियाँ / Methods of Research, अनुसंधान के चरण / Steps of Research, प्रतिचयन / Sampling, आँकड़ा संग्रह के उपकरण एवं विधियाँ / Tools and Methods of Data Collection, आँकड़ा विश्लेषण एवं शोध सांख्यिकी / Data Analysis and Statistics in Research, शोध-प्रबंध एवं लेख लेखन / Thesis and Article Writing, अनुसंधान में ICT का अनुप्रयोग / Application of ICT in Research, शोध नैतिकता / Research Ethics
3. Paper - 1 | Unit - 3 | Comprehension: प्रत्यक्ष बोध / Literal Comprehension, गद्यांश में शब्दावली और भाषा / Vocabulary and Language in Context, निष्कर्षात्मक बोध / Inferential Comprehension, आलोचनात्मक बोध / Critical Comprehension, Comprehension / Reading Comprehension / Unseen Passages (Critical Reasoning) (Paragraph Questions), Modern British Fiction, Restoration and Eighteenth-Century Drama, Mid-Twentieth-Century and Contemporary British Fiction, William Shakespeare, American Drama
4. Paper - 1 | Unit - 4 | Communication: संचार: अर्थ, प्रकृति एवं प्रक्रिया / Communication: Meaning, Nature and Process, संचार के प्रकार एवं स्तर / Types and Levels of Communication, मौखिक एवं अमौखिक संचार / Verbal and Non-verbal Communication, संकेत विज्ञान एवं अर्थ / Semiotics and Meaning, संचार के मॉडल एवं सिद्धांत / Models and Theories of Communication, प्रभावी संचार / Effective Communication, संचार की बाधाएँ / Barriers to Communication, कक्षा संचार / Classroom Communication, जनसंचार माध्यम: प्रकार एवं विकास / Mass Media: Types and Evolution, जनसंचार एवं समाज / Mass Media and Society, डिजिटल एवं नव माध्यम / Digital and New Media, Static General Knowledge, Morphology and Syntax, Newtonian Motion and Stability, GK- Current Affairs, Indian Economy, India after Independence, Art and Architecture / कला और स्थापत्य
5. Paper - 1 | Unit - 5 | Mathematical Reasoning and Aptitude: संख्या पद्धति एवं सरलीकरण / Number System and Simplification, बीजगणित एवं आयु / Algebra and Ages, प्रतिशतता / Percentage, अनुपात, समानुपात, साझेदारी एवं मिश्रण / Ratio, Proportion, Partnership and Mixtures, औसत / Averages, लाभ, हानि एवं बट्टा / Profit, Loss and Discount, साधारण एवं चक्रवृद्धि ब्याज / Simple and Compound Interest, समय एवं कार्य / Time and Work, चाल, समय एवं दूरी / Speed, Time and Distance, क्षेत्रमिति एवं ज्यामिति / Mensuration and Geometry, क्रमचय, संचय एवं प्रायिकता / Permutation, Combination and Probability, श्रेणी / Series, कूटलेखन-कूटवाचन / Coding-Decoding, संबंध, दिशा एवं क्रम / Relationships, Directions and Ranking, व्यवस्था, पहेलियाँ, घड़ी एवं कैलेंडर / Arrangements, Puzzles, Clock and Calendar, Mathematical Foundations, Polity, जीवनी, Deconstruction, Modern British and Irish Poetry, Gender and Queer Theory, Analysis, Central Force and Scattering, Microscopic techniques, Philosophy of the Constitution / संविधान का दर्शन, Waves, Optics and Charged-Particle Motion, Membrane structure and function, Chemical thermodynamics
6. Paper - 1 | Unit - 6 | Logical Reasoning: युक्ति की संरचना / Structure of Arguments, पद, परिभाषा एवं भाषा के उपयोग / Terms, Definitions and Uses of Language, निरुपाधिक प्रतिज्ञप्तियाँ / Categorical Propositions, निरुपाधिक न्यायवाक्य / Categorical Syllogism, वेन आरेख / Venn Diagrams, निगमन, आगमन एवं सादृश्यता / Deduction, Induction and Analogy, तर्कदोष / Fallacies, भारतीय तर्कशास्त्र: प्रमाण / Indian Logic: Pramanas, अनुमान एवं व्याप्ति / Anumana and Vyapti, हेत्वाभास / Hetvabhasa, Non Verbal Reasoning (Spatial Aptitude) (Spatial Reasoning) (Visual Reasoning), पाश्चात्य दर्शन की विचारधाराएँ / Western Schools of Philosophy, Kant / कांट, Vaiśeṣika / वैशेषिक, Aristotle / अरस्तू, Sadhana Paada
7. Paper - 1 | Unit - 7 | Data Interpretation: आँकड़े एवं आलेखीय निरूपण / Data and Graphical Representation, आँकड़ा निर्वचन: तालिका / Data Interpretation: Tables
8. Paper - 1 | Unit - 8 | Information and Communication Technology: Computer Fundamentals and Hardware, Memory, Storage and Data Representation, Computer Software, Office Applications, Multimedia and File Formats, Computer Networks, Internet and World Wide Web, Email and Online Communication, Cyber Security, Digital Ethics, IPR and Society, Cloud and Distributed Computing, Emerging Technologies, ICT in Education and Governance, Cyber Threats and Malware Attacks, Role of Internet and Web Services, Electronic Data Interchange and E-Commerce, Internet Fundamentals, Web Design & Development, Web Publishing & Hosting, Emerging Technologies, Terms & Abbreviations, Society, Law & Ethics, Keyboard Shortcuts, Website, Browser & Services, भौगोलिक संकेतों का संरक्षण / Protection of Geographical Indications
9. Paper - 1 | Unit - 9 | People Development and Environment: पारितंत्र और जैव विविधता / Ecosystems and Biodiversity, मानव और पर्यावरण की अंतःक्रिया / Human and Environment Interaction, विकास और पर्यावरण / Development and Environment, प्राकृतिक संसाधन: वन, जल और मृदा / Natural Resources – Forests, Water and Soil, ऊर्जा संसाधन / Energy Resources, वायु प्रदूषण / Air Pollution, जल प्रदूषण और उपचार / Water Pollution and Treatment, ध्वनि प्रदूषण / Noise Pollution, अपशिष्ट प्रबंधन / Waste Management, पर्यावरणीय स्वास्थ्य और विषविज्ञान / Environmental Health and Toxicology, जलवायु परिवर्तन और वैश्विक पर्यावरणीय समस्याएँ / Climate Change and Global Environmental Issues, प्राकृतिक प्रकोप और आपदा प्रबंधन / Natural Hazards and Disaster Management, भारतीय पर्यावरण कानून और नीतियाँ / Indian Environmental Laws and Policies, अंतर्राष्ट्रीय पर्यावरण समझौते / International Environmental Agreements, Environment, Geography, Factory and Industry Systems / कारखाना और उद्योग व्यवस्थाएँ, Earth Materials, Surface Features and Processes, Communicable Diseases and Immunization / संक्रामक रोग और प्रतिरक्षण
10. Paper - 1 | Unit - 10 | Higher Education System: प्राचीन भारत में शिक्षा / Education in Ancient India, प्राचीन भारत के उच्च शिक्षा केंद्र / Ancient Centres of Higher Learning, औपनिवेशिक काल की शिक्षा नीतियाँ और आयोग / Colonial Education Policies and Commissions, औपनिवेशिक कॉलेज, विश्वविद्यालय व सुधारक / Colonial Colleges, Universities and Reformers, स्वतंत्र भारत में शिक्षा आयोग और नीतियाँ / Education Commissions and Policies after Independence, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 / National Education Policy 2020, उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रकार / Types of Higher Education Institutions, अधिगम कार्यक्रम और अकादमिक क्रेडिट / Learning Programmes and Academic Credits, व्यावसायिक, तकनीकी और कौशल आधारित शिक्षा / Professional, Technical and Skill-Based Education, मूल्य शिक्षा और पर्यावरण शिक्षा / Value Education and Environmental Education, शासन, प्रशासन और वित्तपोषण / Governance, Administration and Financing, उच्च शिक्षा का नियमन, प्रत्यायन और रैंकिंग / Regulation, Accreditation and Ranking
11. Paper 2 | Unit 1 | Food Science and Food Service Management: Foundations of Research / अनुसंधान की मूल बातें, Introduction to Food Science / खाद्य विज्ञान का परिचय, Physical and Chemical Properties of Food / भोजन के भौतिक और रासायनिक गुण, Food Commodities / खाद्य पदार्थों का विज्ञान, Quality Evaluation of Foods / भोजन का गुणवत्ता मूल्यांकन, Effects of Cooking and Processing / पकाने और प्रसंस्करण के प्रभाव, Food Preservation / खाद्य संरक्षण, Food Pigments and Additives / खाद्य वर्णक और योगज, Food Microbiology and Safety / खाद्य सूक्ष्मजीव विज्ञान और सुरक्षा, Food Standards, Quality Assurance and Packaging / खाद्य मानक, गुणवत्ता आश्वासन और पैकेजिंग, New Food Product Development / नया खाद्य उत्पाद विकास, Food Service Management / आहार सेवा प्रबंधन
12. Paper 2 | Unit 2 | Nutrition and Dietetics: Nutrition through the Life Span / जीवन-चक्र में पोषण, Basics of Nutrition / पोषण की मूल बातें, Energy and Macronutrients / ऊर्जा और वृहत् पोषक तत्व, Micronutrients and Water / सूक्ष्म पोषक तत्व और जल, Nutritional Assessment / पोषण स्तर का आकलन, Public Health Nutrition / जन स्वास्थ्य पोषण, Sports and Emergency Nutrition / खेल और आपातकालीन पोषण, Nutritional Intervention and Food Security / पोषण हस्तक्षेप और खाद्य सुरक्षा, Diet Counselling and Management / आहार परामर्श और प्रबंधन, Principles of Therapeutic Nutrition / चिकित्सीय पोषण के सिद्धांत, Nutrition in Diseases / रोगों में पोषण, Research Design and Purpose / अनुसंधान डिज़ाइन और उद्देश्य
13. Paper 2 | Unit 3 | Textiles: Fabric Construction / कपड़ा निर्माण, Textile Finishes / वस्त्र परिसज्जा, Dyeing and Printing / रंगाई और छपाई, Traditional Textiles of India / भारत के पारंपरिक वस्त्र, Textile Testing and Quality Control / वस्त्र परीक्षण और गुणवत्ता नियंत्रण, Textiles and Environment / वस्त्र और पर्यावरण, Recent Developments in Textiles and Apparel / वस्त्र और परिधान में नवीन विकास, Types of Research / अनुसंधान के प्रकार, Introduction to Textiles / वस्त्र विज्ञान का परिचय, Natural Fibres / प्राकृतिक रेशे, Manufactured Fibres / मानव-निर्मित रेशे, Yarns / धागे
14. Paper 2 | Unit 4 | Apparel Designing: Body Measurements and Figures / शारीरिक माप और आकृति, Apparel Manufacturing / परिधान निर्माण, Apparel Quality Control / परिधान गुणवत्ता नियंत्रण, Care and Maintenance of Clothing / वस्त्रों की देखभाल और रखरखाव, Selection of Clothing / वस्त्रों का चयन, Hypothesis in Research / अनुसंधान में परिकल्पना, Sewing Tools and Machines / सिलाई उपकरण और मशीनें, Design in Apparel / परिधान में डिज़ाइन, Parts of Garments / परिधान के भाग, Fashion / फैशन, Pattern Making / पैटर्न निर्माण
15. Paper 2 | Unit 5 | Resource Management and Consumer Issues: Money Management / धन प्रबंधन, Human Resource Management / मानव संसाधन प्रबंधन, Consumer Protection / उपभोक्ता संरक्षण, Entrepreneurship / उद्यमिता, Management: Concept and Approaches / प्रबंधन: अवधारणा और दृष्टिकोण, Motivating Factors in Management / प्रबंधन के प्रेरक कारक, Family Resources and Family Life Cycle / पारिवारिक संसाधन और पारिवारिक जीवन चक्र, Decision Making and Functions of Management / निर्णय लेना और प्रबंधन के कार्य, Time and Energy Management / समय और ऊर्जा प्रबंधन, Management of Natural Resources / प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन, The Consumer / उपभोक्ता, Sampling / प्रतिचयन
16. Paper 2 | Unit 6 | Housing and Interior Design: Design Fundamentals / डिज़ाइन के मूल तत्व, Colour / रंग, Housing and Environment / आवास और पर्यावरण, Energy as a Resource / ऊर्जा एक संसाधन, Product Design / उत्पाद डिज़ाइन, Ergonomics / एर्गोनॉमिक्स, Furniture and Furnishings / फ़र्नीचर और साज-सज्जा, Housing and Space Planning / आवास और स्थान नियोजन, Building Regulations and Housing Finance / भवन विनियम और आवास वित्त, Tools of Data Collection / आँकड़ा संग्रह के उपकरण
17. Paper 2 | Unit 7 | Child and Human Development: मानव विकास की नींव / Foundations of Human Development, जोखिमग्रस्त बच्चे / Children at Risk, किशोरावस्था और युवावस्था / Adolescence and Youth, अनुसंधान में चर / Variables in Research, गर्भकालीन विकास, जन्म और नवजात / Prenatal Development, Birth and the Newborn, मानव विकास के सिद्धांत / Theories of Human Development, बाल्यावस्था में विकास के क्षेत्र / Domains of Child Development, व्यक्तित्व और समाजीकरण / Personality and Socialisation, प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा / Early Childhood Care and Education, विशेष आवश्यकता वाले बच्चे और व्यक्ति / Children and Persons with Special Needs, वयस्कता / Adulthood, वृद्धावस्था / Ageing
18. Paper 2 | Unit 8 | Family Studies: परिवार कल्याण / Family Welfare, अधिकार, महिलाओं की स्थिति और लिंग / Rights, Status of Women and Gender, आँकड़ा प्रसंस्करण और सांख्यिकी / Data Processing and Statistics, परिवार: प्रकार, संरचना और संबंध / Family: Types, Structure and Relationships, विवाह / Marriage, घरेलू हिंसा और पारिवारिक संघर्ष / Domestic Violence and Family Conflict, अभिभावक और सामुदायिक शिक्षा / Parent and Community Education, निर्देशन और परामर्श / Guidance and Counselling, पारिवारिक विघटन और संकट / Family Disorganisation and Crisis, जीवन-काल में स्वास्थ्य और कल्याण / Health and Well-being across the Life Span
19. Paper 2 | Unit 9 | Communication for Development: संचार की मूल बातें / Basics of Communication, संचार के मॉडल और सिद्धांत / Communication Models and Theories, विकास की अवधारणा / Concept of Development, पक्षसमर्थन और व्यवहार परिवर्तन संचार / Advocacy and Behaviour Change Communication, संचार के स्तर / Levels of Communication, विकास संचार / Development Communication, विकास के लिए माध्यम / Media for Development, विकास पत्रकारिता और लेखन / Development Journalism and Writing, विकास संचार के सरोकार / Concerns of Development Communication, विकास संचार की संस्थाएँ / Organisations for Development Communication, सार्थकता परीक्षण / Tests of Significance
20. Paper 2 | Unit 10 | Extension Management and Community Development: विस्तार के ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य / Historical Perspectives of Extension, कार्यक्रम प्रबंधन / Programme Management, पाठ्यक्रम विकास / Curriculum Development, गैर-औपचारिक, प्रौढ़ और आजीवन शिक्षा / Non-formal, Adult and Lifelong Education, सामुदायिक विकास / Community Development, भारत में विकास कार्यक्रम / Development Programmes in India, अनुसंधान विधियाँ: प्रतिवेदन लेखन / Research Methods: Report Writing, विस्तार शिक्षा की नींव / Foundations of Extension Education, विस्तार शिक्षण विधियाँ / Extension Teaching Methods, दृश्य-श्रव्य साधन / Audio-Visual Aids, प्रशिक्षण और क्षमता निर्माण / Training and Capacity Building, जन सहभागिता और सहभागी अधिगम / People’s Participation and Participatory Learning